Devenir accompagnateur/trice ou tuteur/trice AFEST
Adopter une posture d'accompagnement afin d'optimiser les apprentissages en situation de travail.
Taux de satisfaction :
9,0/10
(14 avis)
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Formation créée le 12/05/2023. Dernière mise à jour le 05/03/2024.
Version du programme : 3
Programme de la formation
L'accompagnateur ou le tuteur AFEST permet à un.e apprenant.e de se former en situation de travail en développant ses capacités de prise de recul sur sa pratique. Grâce à ce parcours comprenant 3 demies journées en présentiel, des classes virtuelles et des travaux à réaliser en inter session, vous apprendrez à la fois les techniques et maîtriserez les outils pour accompagner efficacement vos apprenants en situations de travail. Compétences ciblées: - Accompagner un.e apprenant.e en situation de travail - Maîtriser l'approche de l'analyse réflexive
Objectifs de la formation
- Cerner les spécificités d'une AFEST
- Aménager le travail à des fins pédagogiques
- Adopter une posture d'accompagnateur
- Mettre en oeuvre l'analyse réflexive
- Maîtriser les techniques pour faire apprendre en faisant
- Réaliser des feedback constructifs
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Aide ménagère
- Auxiliaire de vie
- Aide-soignant
- Encadrement
Prérequis
- Etre impliqué.e dans un projet d’AFEST au moment de la formation
- Comprendre le Français à l'écrit et à l'oral
Contenu de la formation
-
Questionnaire de positionnement
- Situer ses connaissances/compétences pour mieux définir ses objectifs d'apprentissage
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Maîtriser les fondamentaux de l'AFEST
- Maîtriser les connaissances indispensables sur l'AFEST
-
Bâtir et mettre en oeuvre un dispositif d'accompagnement
- Maîtriser les connaissances indispensables sur l'accompagnement en vue de les appliquer au mieux en accompagnant un apprenant
-
Créer les conditions d'un apprentissage efficace en situation de travail
- Cerner les rôles et missions des acteurs intervenant dans une AFEST
- Adopter une posture d'accompagnateur
-
Faire apprendre à partir d'une situation de travail : modelage, feedback, réflexivité
- Maîtriser l'essentiel à savoir sur l'approche de l'analyse réflexive afin de l'utiliser personnellement pour apprendre mieux et, pour ses futurs apprenants, à mieux les accompagner en décuplant leurs capacités d'apprentissage
-
Remédier aux difficultés d'apprentissage
- Maîtriser les connaissances indispensables sur la remédiation en formation en vue de les appliquer au mieux en accompagnant un apprenant
-
Accompagner l'acquisition des compétences en situation de travail
- S'approprier la démarche et la posture requise lors d'un entretien d'analyse réflexive
- S'approprier les bonnes pratiques de la démo, le feed-back et autres techniques pédagogiques terrain
-
Bâtir et mettre en oeuvre un positionnement
- Maîtriser les connaissances indispensables sur le positionnement en vue de les appliquer au mieux en accompagnant un apprenant
-
Maîtriser les techniques d'apprentissage collaboratif
- Approfondir ses connaissances sur les techniques d'apprentissage collaboratifs
-
Booster ses apprentissages : 10 clés pour mieux apprendre
- Maîtriser des techniques et outils pour apprendre et en faire bénéficier son apprenant
-
Auto-évaluation des acquis
- Evaluer la maîtrise des points clés de l'accompagnement d'un apprenant en AFEST
-
Dossier de pratique et d'analyse réflexive
- Evaluer et approfondir ses acquis
-
Evaluer votre satisfaction
Équipe pédagogique
- Formateur/trice certifié.e AFEST
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille de présence / Emargement
- Quizz de fin de parcours
- Formulaire d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Cours digitaux
- Le jeu de cartes formateur terrain pour jouer au quotidien son rôle sur le terrain avec l'apprenant.e
- Des classes en présentiel et/ou en distantiel vous permettant d'échanger sur vos pratiques
- La possibilité de consulter les cours digitaux dans les 2 mois après la première classe virtuelle
- Vidéos: face cam' et film pédagogique
Qualité et satisfaction
- Taux de satisfaction des apprenant.e.s
- Nombre d'apprenant.e.s
- Taux et causes des abandons
- Taux de retour des enquêtes
Taux de satisfaction des apprenants
9,0/10
(14 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Ce parcours de formation vous permettra de valoriser vos compétences dans le domaine de la formation et ainsi de renforcer votre employabilité. Il n'ouvre pas de passerelles particulières sur des titres ou diplômes ni ne débouche sur une certification particulière mais permet d'obtenir une attestation de formation. Il peut être suivi par le cycle certifiant RS5525 : Devenir Référent AFEST
Capacité d'accueil
Entre 5 et 10 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Modalités d'accès à la formation : se pré-inscrire puis un entretien téléphonique sera organisé.
Accès aux personnes en situation de handicap: contacter notre référente handicap Sandrine Minodier (s.minodier@academie-karuna.com) pour un accompagnement personnalisé durant votre parcours et l'accessibilité de nos programmes de formation (sous-titrage, aides humaines et/ou techniques, etc).